Вопросы для обсуждения:

1. Линейная и интерактивная модели инновационного процесса

2. Достоинства и недостатки линейной модели

3. Отличительные особенности интерактивных моделей

4. Изменяющаяся природа инновационного процесса

5. Развитие подходов к анализу источников и природы инноваций в рамках линейной, двойственной, интегрированной и сетевой моделей инновационного процесса

Темы рефератов:

- Роль науки в жизни общества;

- Науковедение и инновационный менеджмент как его составляющая;

- Основные категории в теории инноваций;

- Организационные структуры инновационного процесса;

- Сущность инновационного менеджмента.

Литература:

Основная:

Балабанов И. Т. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. – СПб.: «Питер», 2000. – 208 с. Большой Экономический Словарь. М.: Книжный мир, 2002. – 895 с. Добров Г. М. Наука о науке. – К.: Научная думка, 1989. – 304 с. Ильенкова С. Д. Инновационный менеджмент. – М.: Банки и биржи, «ЮНИТИ», 1997. Ильенкова С. Д., Кузнецов В. И., Ягузин С. Ю. Инновационный менеджмент. Учебно-практическое пособие. – М.: Статистика, 2000. – 75 с. Инновационный менеджмент: учебник для вузов / С. Д. Ильенкова, Л. М.Гохберг, С. Ю.Ягудин и др.; под ред. С. Д.Ильенковой. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. – 327 с. Инновационный менеджмент: Справочное пособие / Под ред. П. Н.Завлина, Л. Э.Казанцева, И. Минде. – М.: ЦИСН, 1998. – 198 с. Инновационный менеджмент: Основы теории и практики: Учеб. Пособие / Под ред. П. Н.Завлина, А. Е.Казанцева, Л. Э.Миндели. М.: Экономика, 2000. Фатхутдинов Р. А. Инновационный менеджмент. – СПб.: Питер, 2002. – 400 с.

Дополнительная

Бутко Н. Проблемы реализации инновационной модели развития экономики на региональном уровне // Экономика Украины, 2002. - № 11. – С. 11- Варшавский А. В. Научно-технический прогресс в моделях экономического развития. – М.: Финансы и Статистика, 1992.

П л а н семинарского занятия № 2

По дисциплине «Инновационный менеджмент»

Для специальности «Менеджмент организации»

Тема занятия: Политика Украины в области инновационной деятельности

Цель занятия: Закрепить информацию, данную на лекциях и рассмотреть в дискуссионном порядке заданные для самостоятельного изучения вопросы

Время: 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Государственные приоритеты в сфере науки и технологий

2. Программы научно-технического развития

3. Основы политики Украины в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу

4. Региональные проекты поддержки инновационного развития (на примере Крымской области)

Темы рефератов:

- Цели и задачи инновационной политики Украины

- Приоритеты инновационной политики Украины

- Приоритеты инновационной политики в Крыму

- Нормативно-правовая база инновационной деятельности в Украине

- Инновационная модель экономики Украины в условиях глобализации развития мирохозяйственных отношений

Литература:

Основная:

Андрощук Г. А. Основные принципы государственной политики в инновационной сфере // Проблемы формирования и реализации региональной научно-технической политики в Украине: сб. статей. – Симферополь, 1997. – С. 19-25. Гуревичев М. Государственное регулирование науки // Экономика Украины, 2001. - № 10. – С. 73-79 Коренной А. А., Карпов В. И. Курс инновационного менеджмента. – Киев: НИИ Статистики, 1997. – 336 с. Соловьёв В. П. Проблемы создания инновационных структур: методология и опыт // Проблемы формирования и реализации региональной научно-технической политики в Украине: сб. статей – Симферополь, 1997. – С. 80-84.

Дополнительная:

Гинзбург Б. И. Об управлении инновационным процессом в условиях перехода Украины к рыночной экономике // Наука та наукознавство = Наука и науковедение. – Киев, 1994. – № 1/2. – С. 60-65. Гусев В. Государственная инновационная политика: аспект интернационализации // Экономика Украины, 2003. - № 6. – С. 77 Мова Н., Хаустов В. Инновационная деятельность в Украине и направления её развития // Экономика Украины, 2001. - № 6. – С. 29

П л а н семинарского занятия № 3

По дисциплине «Инновационный менеджмент»

Для специальности «Менеджмент организации»

Тема занятия: Основные типы инновационных предприятий в Украине

Цель занятия: Закрепить информацию, данную на лекциях и рассмотреть в дискуссионном порядке заданные для самостоятельного изучения вопросы

Время: 2 часа