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Методические разработки по разговорным темам (немецкий язык) для студентов 1-2 курса.
Методические разработки по разговорным темам (немецкий язык) для студентов 1-2 курсов всех факультетов
Введение
Разработки предназначены для студентов 1-2 курсов всех факультетов и специальностей, изучающих немецкий язык. Они предназначены, в первую очередь, для подготовки к зачетам и экзаменам. Основная задача методического пособия – помочь студенту усвоить лексический минимум по наиболее часто встречающейся разговорной тематике с последующим выходом в речь (беседа по предложенной теме). Кроме того, данный материал может быть использован для докладов и обсуждений на занятиях по немецкому языку в вузе.
Методическая разработка состоит из тематического словаря и вопросов по теме. Тексты составлены на основе оригинальных источников, адаптированы и обработаны так, чтобы обеспечить обучаемому наилучшие возможности для подготовки к зачету и экзамену. Тексты объединены в следующие тематические разделы: Крым, Украина, Германия, проблемы защиты окружающей среды. Сведения страноведческого характера представлены на основе самой современной информации.
Тексты снабжены тематическим словарем. В словаре приводится лишь значение, необходимое для понимания слова или словосочетания в рассматриваемом тексте.
Содержание
DER UMWELTSCHUTZ
Wortschatz
auf etw. (A) zusammenstoßen
ungestüm
ermüdet
erschöpft sein
öffentliches Bewusstsein
ungestüm
lebendige Wesen
die Existenz
verschmutzt
die Drohung
j-n gewährleisten mit (D)
die Beförderung
erzeugen
die Ernte
unverbesserlich
der Kraftverkehr
verringern
die Gesetze verlegen
die Maßnahmen ergreifen
der Kürzung der Verschmutzung
industrielle Abflüsse
feststellen
aufsparen
столкнуться с чем-либо
стремительный
утомленный
быть истощенным
общественное сознание
стремительный
живые существа
существование
загрязненный
угроза
обеспечивать
перевозка, транспортировка
производить
урожай
невосполнимый
движение автотранспорта
сокращать, снижать
издавать законы
принимать меры
сокращение загрязнения
промышленные стоки
устанавливать
сохранять
Zurzeit stößt die Menschheit auf eine Menge der Probleme zusammen. Aber das erste und das wichtigste von ihnen ist der Umweltschutz. Noch am Ende des vorigen Jahrhunderts hatte kaum das Wort "die Ökologie" irgendwelche Bedeutung für die meisten Leute. Aber heutzutage hat sich die Situation ungestüm geändert. Die Gestalt des kranken und ermüdeten Planeten, der unter dem Druck der Menschen erschöpft ist, wurde im öffentlichen Bewusstsein fest eingeführt.
Es ist infolge des wachsenden Einflusses der ungestümen Entwicklung der Industrie auf die Welt der Natur geschehen.
Die Luft, das Wasser und den Boden sind für die Existenz aller lebendigen Wesen notwendig. Aber die verschmutzte Luft stellt die ernste Drohung fürs Leben vor. Das verschmutzte Wasser tötet viele Bewohner der Wasserwelt. Auf den verschmutzten Böden ist es unmöglich, das Essen zu züchten.
Die Autos verschmutzen die Luft, aber gleichzeitig gewährleisten sie die Beförderung der Menschen. Die Betriebe und die Fabriken verschmutzen die Luft und das Wasser, aber sie gewährleisten die Menschen mit der Arbeit und erzeugen die Waren, die für sie notwendig sind. Verschiedene Arten der Chemikalien werden bei der Züchtung der landwirtschaftlichen Kulturen für den Schutz der Ernte verwendet, aber sie können den unverbesserlichen Schaden dem Boden auftragen.
Zurzeit versuchen die Gelehrten und die Ingenieure den Ausgang aus dieser komplizierten und gefährlichen Situation zu finden. Vor allem sind ihre Bemühungen darauf gerichtet, die Verschmutzung vom Kraftverkehr und den industriellen Unternehmen zu verringern. Die Regierung kann die Gesetze verlegen, die die Unternehmen gezwungen hätten die Maßnahmen nach der Kürzung der Verschmutzung zu ergreifen.
In vielen Ländern wurde der Schutz der Naturschätze und der Fauna eine der Hauptrichtungen in der Politik. Dort werden die mächtigen Systeme für die Reinigung der industriellen Abflüsse festgestellt, es werden die Maßnahmen nach dem Schutz der Flüsse und der Meere von der Verschmutzung ergriffen. In einigen Winkeln der Welt bekommt Unterstützung die Bildung und die Entwicklung der natürlichen Parks, wo das wilde Leben die maximal komfortablen Bedingungen für die Entwicklung bekommen kann.
Ich glaube an die beste Zukunft für meinen Planeten und ich weiß, dass es von jedem von uns abhängt. Deshalb werde ich alles Mögliche machen, um die Umwelt gesund und schön aufzusparen. Dann werden mit ihr noch viele Generationen liebäugeln können!
1. Ließt und lernt den Wortschatz auswendig.
2. Ließt den Text und übersetzt ihn.
3. Beantwortet folgende Fragen:
1) Warum sollen sich die Menschen um den Zustand der Umwelt sorgen?
2) Was hat den Zustand der Umwelt in letzter Zeit beeinflusst?
3) Welche sind die Hauptquellen der Umweltverschmutzung?
4) Was kann man für den Umweltschutz heutzutage machen?
5) Meint ihr, dass Verbesserung des Umweltzustandes von den Bemühungen jedes Menschen abhängt?
4. Erzählt den Text nach.
DIE KRIM
Wortschatz
die Halbinsel (-n)
die Ebene (-n)
das Tiefland (-´´er)
sich erstrecken
nebelig
vielfältig
der Kalkstein
die Bodenschätze
der Nomadenstam (-´´me)
mit etw. (D) abgedeckt sein
die Klimazonen
die Klimabedingungen
die Baustoffe
die Erhöhung (-en)
die Mohne (-n)
die Kiefer (-n)
die Eiche (-n)
die Birke (-n)
der Huflattich
der Lavendel
ergreifend
von j-m besiedelt sein полуостров
равнина
низменность
простираться
туманный
разнообразный
известняк
полезные ископаемые
кочевые племена
быть покрытым чем-то
климатические зоны
климатические условия
строительные материалы
возвышенность
мак
сосна
дуб
береза
мать-и-мачеха
лаванда
захватывающий
быть населенным кем-то
Die Halbinsel Krim liegt im Süden der Ukraine. Er wird mit dem Schwarzen Meer und Asowischen Meer gewaschen. Die autonome Republik Krim ist auf dieser Halbinsel gelegen und nimmt das Territorium von 27 000 Quadratkilometer ein. Im Norden Krim befinden sich die Ebenen und die Tiefländer, die der Steppe genannt werden. Im Süden und im Osten von Sevastopol bis zu Feodosija erstrecken sich die Berge. Einige von ihnen sind mit den Wäldern, und einige – einfach mit nackten Felsen abgedeckt.
Innerhalb der Krim kann man manche Klimazonen unterscheiden, die Klimabedingungen in denen sehr verschieden sind. In der Steppe ist das Klima trocken und heiß, besonders im Sommer, während in den Bergen es fast immer kalt und nebelig ist.
In der Krim gibt es etwas große Täler, entlang denen die Flüsse zum Meer fließen, und manche sehr schönen Wasserfälle. Der größte Fluss der Krim ist Salgir.
Die Krim ist mit den Bodenschätzen und anderen Naturschätzen reich. Das sind Eisenerz, Salz, Thermal- und Mineralwasser, Baustoffe, Sand, Ton, Kalkstein, Marmor und Graphit.
Die Natur der Krim ist einzigartig und sehr schön. Die Talniederungen und die Erhöhungen der Krim sehen immer verschieden dank der vielfältigen Vegetation aus. So werden die Steppen in der Nordkrim grün im Frühling wegen des Überflusses der Gräser. Die Ebenen im Frühling sind mit den wilden Tulpen abgedeckt, und später werden sie rot von den Mohnen. Im Sommer wird die Steppe gelb, die Gräser und die Blumen vertrocknen unter der brennenden Sonne. Der zentrale Teil der Halbinsel und viele Berge sind mit den Wäldern abgedeckt, wo die Kiefern, die Eichen und die Birken wachsen. Viele Pflanzen der Krim, solche wie die Zichorie, der Huflattich, der Lavendel werden in der Medizin breit verwendet.
Die Geschichte der Krim geht von den Wurzeln in die Jahrhunderte weg. Gomer erwähnte über dieses wunderbare Land in seinen Werken. Diese Küste wurde ein Zeuge vieler ergreifender Ereignisse: von jener Zeit, wenn sie von den wilden Nomadenstämmen besiedelt war bis zur Eroberung von Russland im 18. Jahrhundert.
Mir gefällt es sehr, auf dieser schönen Erde zu leben, wo ich für mich etwas neues jeden Tag öffne!
1. Ließt und lernt den Wortschatz auswendig.
2. Ließt den Text und übersetzt ihn.
3. Beantwortet folgende Fragen:
1) Wie ist die geographische Lage der Krim?
2) Wie kann man die klimatischen Bedingungen der Krim beschreiben?
3) Welche Pflanzen können auf der Halbinsel gefunden werden?
4) Was könnt ihr von Geschichte der Krim erzählen?
5) Welche Boden- und Naturschätze besitzt die Krim?
4. Erzählt den Text nach.
SIMFEROPOL
Wortschatz
wissenschaftlich
die Honigwabe (-n)
das Wappen
die Berufsschule (-n)
rege
zugeben
altertümlich
das Umland (´´-er)
mit etw. (D) verbunden sein
der Verkehrsträger
die Siedlung
darstellen
die Berufsschule (-n)
umweltfreundlich
die Grünanlage (-n)
die Tanne (-n)
die Pappel (-n)
der Moschee
das Flachland
der Hügel
das Wasserbecken научный
медовые соты
герб
профтехучилище
оживленный
признавать
старинный
окрестность
быть связанным с чем-то
вид транспорта
поселок
представлять, изображать
профтехучилище
экологически чистый
сквер
ель
тополь
мечеть
равнина
холм
водохранилище
Simferopol ist das administrative, ökonomische, kulturelle, wissenschaftliche und politische Zentrum der Republik Krim, das am Ufer von Salgir liegt. Oft wurde es “Tor der Krim„ genannt. Die Stadt wurde 1784 gegründet, als die Siedlung am Salgiruffer fürs Regionzentrum ausgewählt war. Der Name der Stadt bedeutet “die Sammlerstadt„ oder “die Vorteilstadt„ und das ist eine Biene an der Honigwabe, die am Simferopolwappen dargestellt ist.
Die Stadt zählt etwa 380 000 Einwohner. Es gibt viele Fabriken, Werke und Betriebe in der Stadt und in ihrem Vorort. Da Simferopol ein Kulturzentrum ist, gibt es viele Universitäten, Hochschulen, Colleges, Lyzeen, Berufsschulen dort. Wenn man Lust hat, kann man seine Freizeit interessant und nützlich in zahlreichen Bibliotheken, Museen, Theatern und Kinos verbringen.
Der Transportverkehr ist sehr rege in Simferopol: eine Menge Autos, Busse, Trolleybusse, Lastkraftwagen und Taxis fahren lärmend die Stadtstrassen entlang Tag und Nacht und beschmutzigen die Luft. Vor vielen Jahren gab es solch ein bequemer und umweltfreundlicher Verkehrsträger wie Straßenbahn, der aber leider später als veraltet und unrentabel zugegeben wurde, und das ganze Straßenbahnsystem wurde in dieser Folge völlig zerstört.
Das Gebäude von Bahnhof wurde 1999-2000 rekonstruiert und modernisiert. Viele Erwachsene und Kinder kommen nach Simferopol mit dem Zug jeden Sommer. Außerdem gibt es einen Flughafen, der ziemlich modern ist. Der Flughafen kann auch international genannt werden.
Simferopol ist eine grüne Südstadt, in der sich viele Parke, Grünanlagen und Gärten befinden. Deswegen ist es gut die Stadt im Frühling zu besuchen. Ihre lange Strassen und Alleen sind mit immergrünen Tannen, Pappeln und Akazien bepflanzt, die den Schatten in die Hitze geben und das Auge erfreuen.
In der Stadt gibt es viele alten und sogar altertümlichen Gebäude, die mit seiner Geschichte verbunden sind. Hier kann man die Kathedrale finden neben einigen Kirchen und der Moschee.
Umland der Stadt ist sehr malerisch und mannigfaltig: hier könnt ihr Flachland und Hügel finden, und auch ein Wasserbecken, das mit Bäumen und Sträuchern umgeben ist. Das ist ein schöner Ort, wo Leute zur Warmzeit oft ausruhen.
Die Leute, die in Simferopol wohnen, bemühen sich die Stadt noch besser und schöner zu machen.
1. Ließt und lernt den Wortschatz auswendig.
2. Ließt den Text und übersetzt ihn.
3. Beantwortet folgende Fragen:
1) Wie ist die geographische Lage der Krim?
2) Wie kann man die klimatischen Bedingungen der Krim beschreiben?
3) Welche Pflanzen können auf der Halbinsel gefunden werden?
4) Was könnt ihr von Geschichte der Krim erzählen?
5) Welche Boden- und Naturschätze besitzt die Krim?
4. Erzählt den Text nach
DEUTSCHLAND
Wortschatz
die Ausprägung
die Verfassung
die Metropole (-n)
gemäßigt
die Getreide
der Hafer
umgestalten
mit etw. (D) verwoben sein
etw. (A) darstellen
rechtsstaatlich
entwässern in (A)
die Gemeinde (-n)
natürlich vorkommend
eingeführt
von etw. (D) geprägt sein
die Nutzpflanzen (Pl.)
der Laubwald (´´-er)
der Nadelwald (´´-er)
für etw. (D) umgestaltet sein
der Weinanbau
der Grundgesetz
verankert in (D)
die Weltkulturerbe
das Kulturdenkmal (´´-er)
das Schloss (-´´er)
выражение чего-либо
конституция
метрополия, мегаполис
умеренный
злаки, зерновые культуры
овес
преобразовывать
быть (тесно) связанным с чем-то
представлять собой
основанный на законе, правовой
впадать
община, поселение
естественного происхождения
ввезенный
быть созданным, образованным при помощи чего-то
полезные растения
лиственный лес
хвойный лес
быть преобразованным, реорганизованным (для чего-то)
виноградарство
основной закон, конституция
быть закрепленным, записанным где-либо
мировое культурное наследие
памятник культуры
замок
Deutschland ist ein Staat in Mitteleuropa. Als Bundesstaat wird die Bundesrepublik Deutschland aus den 16 deutschen Ländern gebildet und stellt die jüngste Ausprägung des deutschen Nationalstaates dar.
Bundeshauptstadt ist Berlin. Gemäß ihrer Verfassung versteht die Bundesrepublik sich als soziale, rechtsstaatliche und föderale Demokratie. Sie ist Gründungsmitglied der Europäischen Union und mit über 82 Millionen Einwohnern deren bevölkerungsreichstes Land.
Die naturräumlichen Großregionen sind von Nord nach Süd Norddeutsches Tiefland, Mittelgebirgszone und Alpenvorland mit Alpen. Deutschland hat insgesamt neun Nachbarstaaten: Dänemark, Polen, Tschechien, Österreich, die Schweiz, Frankreich, Luxemburg, Belgien und die Niederlande. Damit ist Deutschland das Land mit den meisten europäischen Nachbarstaaten.
Die größten Flusse Deutschlands sind Rhein, Donau, Elbe, Oder, Weser und Ems. Sie entwässern entweder in die Nordsee, in die Ostsee oder ins Schwarze Meer.
In Deutschland gibt es etwa 80 Großstädte, das sind Gemeinden mit mehr als 100.000 Einwohnern. Davon haben 14 Städte mehr als 500.000 Einwohner. Die fünf einwohnerreichsten Metropolen des Landes sind: Berlin, Hamburg, München, Köln und Frankfurt am Main.
Da Deutschland in der gemäßigten Klimazone liegt, ist seine Flora von Laub- und Nadelwäldern geprägt. Deutschland ist eines der waldreichsten Länder in der Europäischen Union.
Neben den natürlich vorkommenden Pflanzen spielen heute eine Reihe von eingeführten Arten wie die Robinie eine zunehmende Rolle in der Vegetation. Der größte Anteil des unbebauten Landes dient der Erzeugung von Nutzpflanzen. Dies sind überwiegend Getreide (Gerste, Hafer, Roggen und Weizen), die Kartoffel und der Mais, die aus Amerika eingeführt wurden, der Apfelbaum, sowie zunehmend Raps. In den Flusstälern, unter anderem von Mosel, Ahr und Rhein wurde die Landschaft für den Weinanbau umgestaltet.
Ziel des Naturschutzes in Deutschland ist es, Natur und Landschaft zu erhalten. Der Naturschutz ist somit öffentliche Aufgabe und dient dem im Grundgesetz verankerten Staatsziel.
Die Geschichte Deutschlands ist sehr reich. Die ältesten Siedlungen auf dem Gebiet der heutigen Bundesrepublik Deutschland sind etwa 700.000 Jahre alt. Erste schriftliche Erwähnung finden keltische und germanische Stämme bei den Griechen und Römern in der vorchristlichen Zeit.
Deutschland hat eine reiche und vielfältige Architekturgeschichte, die eng verwoben mit der abendländischen Architekturgeschichte der Nachbarländer ist. Die UNESCO führt über 30 deutsche Beiträge zum Weltkulturerbe auf, die auf 15 der 16 deutschen Länder verteilt sind. Besonders hohe Besucherzahlen erreichen Kulturdenkmäler, die eine Vorstellung von deutscher Romantik erwecken und nicht zwingend als Weltkulturerbe ausgezeichnet sein müssen. So gehören die Schlösser Neuschwanstein und Heidelberg, die Walhalla sowie die mittelalterlichen Stadtkerne von Rüdesheim am Rhein und Rothenburg zu den weltweit bekannten touristischen Zielen.
1. Ließt und lernt den Wortschatz auswendig.
2. Ließt den Text und übersetzt ihn.
3. Beantwortet folgende Fragen:
1) Wie ist die geographische Lage Deutschlands?
2) Welche sind die größten Flusse Deutschlands?
3) Wieviel Großstädte gibt es in dem Land?
4) Was könnt ihr von der Pflanzen- und Tierenwelt der Ukraine sagen?
5) Was könnt ihr über Geschichte und Kultur Deutschlands erzählen?
4. Erzählt den Text nach
BERLIN
Wortschatz
eigenständig
das Markgrafentum
das Kurfürstentum
das Vermächtnis
erwähnen
für etw. (A) bekannt sein
verfügen über (A)
bevölkerungsrech
das Königreich
der Verkehrsnotenpunkt
die Forschungseinrichtung (-en)
die Anerkennung
historisches Vermächtnis
bestehen aus (D)
der Bezirk (-e)
herausragend
urkundlich
das Rathaus
verfügen über (A)
eine Vielzahl
geweiht
die Parkanlage (-n)
von etw. (D) gesäumt sein
nebst (D) независимый
маркграфство
курфюрство
наследие
упоминать
славиться, быть известным чем-либо
иметь в своем распоряжении что-либо
густонаселенный
королевство
узловая точка, пересечение дорог
исследовательский институт
признание
культурное наследие
состоять из чего-либо
район, округ
выдающийся, значительный
документальный
ратуша
иметь в своем распоряжении, располагать чем-то
большое число
освященный
сквер
быть обрамленным, окруженным чем-то
наряду с
Berlin ist Bundeshauptstadt und Regierungssitz Deutschlands. Berlin ist auch ein eigenständiges Land und bildet das Zentrum der Metropolregion Berlin/Brandenburg. Berlin ist mit 3,4 Millionen Einwohnern die bevölkerungsreichste und flächengrößte und Stadt Deutschlands und nach Einwohnern die zweitgrößte Stadt der Europäischen Union.
Berlin wurde während seiner Geschichte mehrfach Hauptstadt deutscher Staaten wie die des Markgrafentums/Kurfürstentums Brandenburg, des Königreichs Preußen, des Deutschen Reiches oder der DDR (nur der Ostteil der Stadt). Seit der Wiedervereinigung im Jahr 1990 ist Berlin gesamtdeutsche Hauptstadt.
Berlin ist ein bedeutendes Zentrum der Politik, Medien, Kultur und Wissenschaft in Europa. Die Metropole ist ein wichtiger Verkehrsnotenpunkt und eine der meistbesuchten Städte des Kontinents. Herausragende Institutionen wie die Universitäten, Forschungseinrichtungen, Theater und Museen genießen internationale Anerkennung. Die Stadt ist Anziehungspunkt für Kunst- und Kulturschaffende aus aller Welt. Berlins historisches Vermächtnis, Nachtleben, und vielfältige Architektur sind über die Grenzen hinaus bekannt.
Berlin besteht aus 12 Bezirken, die ihrerseits in insgesamt 95 Ortsteile unterteilt sind.
Die Stadt Cölln, Teil der auf der Spreeinsel gelegen Doppelstadt Berlin-Cölln, wurde 1237 erstmals urkundlich erwähnt. 1244 folgte dann die Erwähnung Berlins, das sich am nördlichen Ufer der Spree befand. Die beiden Städte bekamen 1307 ein gemeinsames Rathaus. 1415 wurde Friedrich I. Kurfürst der Mark Brandenburg und blieb dies bis 1440. Mitglieder der Familie regierten bis 1918 in Berlin, erst als Markgrafen von Brandenburg, dann als Könige von Preußen und schließlich als deutsche Kaiser.
Berlin ist bekannt für seine zahlreichen Theater- und Kleinkunstbühnen. Die bekanntesten sind das Berliner Ensemble, die Volksbühne am Rosa-Luxemburg-Platz, das Theater des Westens, das Renaissance-Theater, das Deutsche Theater Berlin und der Friedrichstadtpalast. Außerdem verfügt Berlin über drei Opernhäuser: die Staatsoper Unter den Linden, die Deutsche Oper und die Komische Oper. Jedes Jahr im Februar finden in Berlin die Internationalen Filmfestspiele statt. Das auch Berlinale genannte Festival gilt als das größte Publikumsfestival der Welt.
Berlin verfügt über eine Vielzahl von Museen. Bereits 1841 wurde die von Spree und Kupfergraben umflossene Museuminsel im nördlichen Teil der Spreeinsel durch königliche Order zu einem „der Kunst und der Altertumswissenschaft geweihten Bezirk“ bestimmt.
Berlin besitzt neben ausgedehnten Waldgebieten im Westen und Südosten des Stadtgebietes viele große Parkanlagen. Da auch fast alle Straßen von Bäumen gesäumt sind, gilt Berlin als besonders grüne Stadt. Hier befindet sich der drittgrößte Botanische Garten der Welt. Außerdem verfügt Berlin über mehrere Zooeirichtungen: den Zoologischen Garten Berlin nebst Aquarium Berlin und den Tierpark Berlin.
1. Ließt und lernt den Wortschatz auswendig.
2. Ließt den Text und übersetzt ihn.
3. Beantwortet folgende Fragen:
1) Wieviel Einwohner zählt Berlin?
2) Warum gilt Berlin als Zentrum Deutschlands?
3) Was könnt ihr über Geschichte Berlins erzählen?
4) Welche Kultur- und Ausbildunganstalten befinden sich in Berlin?
5) Warum gilt Berlin als besonders grüne Stadt?
4.Erzählt den Text nach
DIE UKRAINE
Wortschatz
an etw. (D) Anteil haben
der Urwald (``-er)
zu etw. (D) zählen
die Espe (-n)
die Eiche (-n)
die Erle (-n)
die Esche (-n)
der Ahorn ( - )
die Birke (-n)
die Gerste
der Buchweizen
verfassen
flächenmäßig
die Südküste
durchkreuzen
münden
die Halbinsel
mit Abstand
natürlichen Artenvielfalt
die Sonnenblume
die Bohne (-n)
der Roggen
das Naturschutzgebiet
die Volkszählung
die Muttersprache принимать участие в чем-либо
реликтовый лес
относиться к чему-либо
осина
дуб
ольха
ясень
клен
береза
ячмень
гречиха
составлять, сочинять
по площади
южное побережье
пересекать
впадать
полуостров
явно, бесспорно
естественное (природное) разнообразие видов
подсолнечник
фасоль
рожь
заповедник
перепись населения
родной язык
Die Republik Ukraine ist ein Staat in Osteuropa. Sie grenzt an Russland im Nordosten, Weißrussland im Norden, Polen, Slowakei und Ungarn im Westen, Rumänien und Moldawien im Südwesten und an das Schwarze Meer und Asowsche Meer im Süden. Die Hauptstadt ist Kiew. Die Ukraine ist nach Russland das flächenmäßig größte Land Europas.
Die Südküste der Ukraine hat einen 2782 km langen Anteil am Schwarzen Meer und am Asowschen Meer. Zu den zahlreichen Flüssen die das Land von Nord nach Süd durchkreuzen und dort im Schwarzen Meer münden zählen der Dnepr, die Desna und der Dnister. Im Westen bildet die Donau eine 54 km lange Grenze zwischen Rumänien und der Ukraine. Weitere große Flüsse sind der Pruth, die Horyn, der Siwerskyj Donez und der Südliche Bug.
Zu den Schwarzmeerinseln zählen Tusla und die Schlangeninsel im Süden des Landes. Die mit Abstand bekannteste Halbinsel ist die Krim, die allerdings erst seit 1954 zur Ukraine gehört.
In den Karpaten existieren die letzten echten Urwälder Europas. Sie zählen seit Juli 2007 zum Weltnaturerbe der UNESCO. Knapp 16% der Fläche des Landes ist bewaldet (hauptsächlich mit Buchen, Kiefer, Birken, Espen, Eichen, Erlen, Eschen und Ahorn). Gurken, Tomaten, Paprika, Bohnen und Zwiebeln sind das am häufigsten angebaute Gemüse. Zu den typischen Obstsorten zählen Trauben, Birnen, Melonen, Pfirsiche, Pflaumen und Aprikosen. Die wichtigste Nutzpflanze ist der Weizen. Neben ihm wird aber auch viel Roggen, Gerste, Kartoffeln, Mais und vor allem Buchweizen angebaut. Die Sonnenblume ist die Nationalpflanze.
Neben der natürlichen Artenvielfalt wurden im Naturschutzgebiet Askania auch Exoten eingewildert.
Nach der offiziellen Volkszählung von 2001 leben in der Ukraine 77,8 % Ukrainer, wobei die Menschen mit den gemischten russischen und ukrainischen Nationalitäten als Ukrainer gezählt wurden, 17,3% Russen, und über 100 weitere Nationalitäten. 73 % der ethnischen Ukrainer sprechen Ukrainisch als Muttersprache oder Zweitsprache, 74,4 % beherrschen Russisch. Die russische Sprache dominiert als Muttersprache im Osten und Süden der Ukraine bis heute.
Die Ukraine ist Mitglied in folgenden internationalen Organisationen: Vereinigte Nationen (tritt als Gründungsmitglied auf), UNESCO, Europarat, Weltgesundheitsorganisation, Welthandelsorganisation.
Die größten Städte der Ukraine sind: Kiew, Donezk, Charkiw, Dnipropetrowsk und Odessa.
Das erste in der Ukraine erschienene Buch wurde von Jurij Drohobztsch im Jahre 1483 verfasst. Der in der Stadt Poltawa lebende Iwan Kotljarewskyj gilt als Erneuerer der ukrainischen Schriftsprache.
Die Ukraine ist ein sehr schönes Land mit der reichen Geschichte und Kultur.
1. Ließt und lernt den Wortschatz auswendig.
2. Ließt den Text und übersetzt ihn.
3. Beantwortet folgende Fragen:
1) Wo befindet sich die Ukraine?
2) Welche sind die Meeresgrenzen und die größten Flüsse der Ukraine?
3) Was könnt ihr von der Pflanzen- und Tierenwelt der Ukraine sagen?
4) Welche große Städte in der Ukraine kennt euch?
5) Was könnt ihr über Geschichte und Kultur der Ukraine erzählen?
4. Erzählt den Text nach
DIE NATURSCHÄTZE
Wortschatz
die Naturschätze
die Arbeitsmittel
die Verbrauchsartikel
der Rohstoff
der Brennstoff
Schmelzung von Leichtmetallen
das Erdölfeld
das Gasvorkommen
unerschöpfliche Naturressource
der Luftsauerstoff
der Bestandteil (-e)
das Bedürfnis (-se)
das Trinkwasser
im Zusammenhang mit etw. (D)
hinreichend
etw. verhüten
die Erschöpfung
der Vorrat (-´´e)
wissenschaftlich-technischer Fortschritt
allmählich
verringern природные ресурсы
средства производства
предметы потребления
сырье
топливо
выплавка легких металлов
месторождение нефти
месторождение газа
неисчерпаемые природные ресурсы
атмосферный кислород
составная часть, компонент
потребность
питьевая вода
в связи с чем-либо
достаточный
предотвращать
истощение
запас
научно-технический прогресс
постепенно
уменьшать, сокращать
Die Naturschätze sind Bestandteile der Natur und die wichtigsten Komponenten der Umwelt, die die Gesellschaft benutzt, um ihre Bedürfnisse zu gewähren.
Die Naturschätze stellt den Hauptgegenstand für Umgestaltung der Natur dar, im Laufe deren sie Ausnutzung und weitere Verarbeitung untergezogen werden. Solche Hauptarten der Naturschätze wie Sonnenenergie, Wärme des Erdinneres, Wasser-, Boden- und Mineralressource werden den Arbeitsmitteln zugerechnet. Die Pflanzenressource, die Tierwelt, das Trinkwasser und die wildwachsenden Pflanze betrachtet man als Verbrauchsartikel.
Im Zusammenhang mit Riesenumfang der benutzten Naturstoffe und Energie ist es schon ein globales Problem geworden, die Menschheit hinreichende Quantität der Naturschätze zu gewährleisten. Um Erschöpfung der Naturschätze zu verhüten, ist es nötig die Naturressource rationell und komplex zu benutzen sowie die neuen Quellen von Rohstoff, Brennstoff und Energie zu finden.
Die moderne Industrie und insbesondere solche von ihren Zweigen wie Chemosyntese und Schmelzung von Leichtmetallen zeichnen sich durch den erhöhten Bedarf an Energie, Wasser und Rohstoffen aus. Erdöl und Gas sind die Hauptquellen der Energie und die wichtigsten Rohstoffressource der chemischen Industrie geworden. Die zuwachsende Ausnutzung von Erdölfeldern und Gasvorkommen ist mit diesen Umständen zu erklären.
Die Frage ist der Menschheit entstanden, ob die notwendigen Naturressourcen ihr auf lange Zeit reichen. Die Zeiten, wenn es scheinen könnte, dass die Naturschätze der Erde unerschöpflich sind, sind schon vorbei. Selbst der Unterschied zwischen unerschöpflichen und erschöpflichen Naturressourcen wird viel relativer heutzutage. Immer mehr Ressourcearten gehen aus der ersten Kategorie in die zweite über. Jetzt überlegen wir Wahrscheinlichkeit von Erschöpfung der Vorräte des Luftsauerstoffes. Solche erschreckende Aussichten existieren sogar für die Sonnenenergieressource, obwohl solch ein Strom uns noch als beinahe unerschöpflich scheint.
Es gibt sehr viele Prognosen bezüglich unserer Naturschätze. Wissenschaftlich-technischer Fortschritt wird ohne Zweifel nach wirtschaftlicheren und ressourcesparenden Technologien weiter suchen. Auf solche Weise wird Bedarf an vielen natürlichen Produktionsmitteln allmählich verringern.
1. Ließt und lernt den Wortschatz auswendig.
2. Ließt den Text und übersetzt ihn.
3. Beantwortet folgende Fragen:
1) Wozu sind die Naturschätze notwendig?
2) Welche Arten der Naturschätze werden als Arbeitsmittel und welche als Verbrauchsartikel betrachtet?
3) Warum ist es notwendig die Naturressource rationell und complex zu benutzen?
4) Meint ihr, dass die Naturschätze der Erde unerschöpflich sind? Warum?
5) Auf welche Weise kann Wissenschaft mit den Problemen der Natur und Umwelt helfen?
4. Erzählt den Text nach
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